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2008/6/8勉強会

13:00~13:50
チェア:Yoshikoさん
最近少し話題になっている「フィンランドメソッド」を取り上げようと思います。
フィンランドで行われている教育法で、フィンランドの中学生の学力、特に読解力は世界一だと証明されています。またこのメソッドは私達のコミュニケ-ション力を伸ばすのに役立つと考えられています。このメソッドの4種類の実践ドリルをやって貰おうと思っています。簡単なドリルですので、楽しみながら取り組んでほしいです。

14:00~14:50
チェア:ひらりん
ディスカッション(テーマは当日配布する資料の内容に関するものです。)

  1. ある会話文の掲載された文章を読んでいただきます。登場人物が何名かいますので、役割別にボランティアの方に全員の前で読んでいただこうと思います。
  2. ご参考までに、会話文の中の単語等を掲載した用紙を配布させていただきます。
  3. 最初にお配りした文章に関する質問を準備いたしますので、グループの中でその内容について、ディスカッションをして頂きます。

15:00~15:50
チェア:やすおさん
(架空の)旅行計画を作ります。

16:00~16:50
チェア:わっち
前半クイズでチェック! 間違いやすい子音の区別(ear / year 等)
後半ハートが伝わるフレーズをものにしよう!

  1. ペアまたはグループになって、日常会話によく出てくるフレーズ(プリントでリストを配布)が使われるであろうsituationを考えてdialogueを作る。
  2. 作ったdialogueをpresentationする。
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英語耳 鍛えなきゃ

わっちのセッション、ちょっと、というか、かなり自信なくしました~
どうしてああいう細かい音の違いをネイティブは聞き取れるんでしょうね。
文脈から想像しているのかなとか思いましたけど、それだけじゃないみたい。

効率的に英語耳を鍛える方法はないものでしょうか。
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